2014年3月31日至4月3日，学院党委书记蒋先立，党委副书记、常务副院长唐宁带领办公室、教务处、科研处、校企合作实训中心、质量监督与保障办公室、后勤管理处和九个教学系的部门领导一行18人，前往温州职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、宁波职业技术学院和杭州职业技术学院学习考察。这四所高职院校既有全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、省级示范性高职院校，也有国家示范性高职院校、国家骨干高职院校建设单位。前往这四所学校考察学习高职办学特色和经验、质量保障体系建设、校企合作办学和职业院校科研工作等内容，对转变办学观念，推进内涵建设，提升办学水平具有积极的促进作用。
　　四所兄弟院的校领导热情会见了考察组一行，相关职能部门和院系对口单位热情介绍了先进的办学经验并与我院考察组进行了充分的沟通和交流。在温州职业技术学院，丁金昌院长向考察组介绍了该校以需求为导向，推进特色发展，以开发研究为主，推进创新发展，以提升职业素养为目标，推进全学程育人的办学特点，并带领考察组参观了该校技术研究大楼、教师发展中心、校内生产性实训基地、校内实训中心。在浙江工贸职业技术学院，党委书记何向荣向考察组介绍了该校以“教育服务型高校”为目标，学园城一体化，服务温州发展的办学特色。盖庆武副院长带领考察组参观了浙江创意园、温州市知识产权服务园、温州电子信息研究院、现代制造与先进材料研发中心、区域文化研究中心、台湾研究所等机构。在宁波职业技术学院，郑卫东副院长向考察组介绍了该校以“让宁职院的学生成为企业的首选”为宗旨，重视学生职业素养，围绕区域发展需求，在实践中形成了校企合作办学、合作育人、合作就业“三位合一”，政校企“三方联动”的“三三”办学模式。考察组一行参观了该校非遗文化工作室、学生社团活动中心、海天学院、工程训练中心、大学生创业园等。在杭州职业技术学院，许淑燕副院长向考察组介绍了该校坚持“校企合作、工学结合、文化育人”的办学理念，以“融”为核心文化价值取向，倡导“学校融入区域发展、专业融入产业发展、教师融入学校发展、学生融入专业发展”，确立“为了所有学生体面就业”的育人目标，构建起以利益与共、文化相通、成果共享为基础的“校企共同体”高职教育办学模式。考察组一行参观了该校“校企共同体”办学的友嘉机电学院、达利女装学院、金都管理学院以及实训中心大楼。
　　4月8日下午，蒋先立书记主持召开考察总结会议，考察组全体成员结合考察学习的收获和本校实际，就如何争取政府和企业、行业的支持，整合校内外资源，加快实训基地建设，突出专业特色，提升教师职业能力，搞好教学科研，推进校企合作，加强规范管理等方面展开热烈的交流讨论。唐宁副书记指出，要找到适合我院发展的道路，积极整合企业和政府的资源，并引领到学院发展的体系中。蒋先立书记强调，各系要组织专业带头人，研究厦门市产业发展需求，明晰专业办学定位，特别是要准确把握首岗定位；要把考察学习收获的理念运用工作中，做好人才培养方案论证、绩效工资改革、系部二级分配等工作；要结合学院和医高专校区整合，统筹规划并分步实施校内实训场所建设；要加强教师队伍建设，提升教师的职业能力，培养良好的校风、教风和学风；要推进校园环境美化，为师生提供良好的工作学习环境。

考察组一行与温州职业技术学院领导座谈

考察组一行与浙江工贸职业技术学院座谈

考察组一行参观浙江工贸职业技术学院现代制造与先进材料研发中心

考察组一行考察宁波职业技术学院非遗文化工作室